Формування компетентного мовця, національно свідомої, духовно багатої мовної особистості при вивченні теми « Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Подорож до країни Синтаксису»

У 5 класі був проведений урок узагальнення вивченого про другорядні члени речення. Мета уроку – систематизувати знання учнів з теми, структурувати вивчений теоретичний матеріал; удосконалювати вміння практично застосовувати здобуті знання, розвивати комунікативність, логічне мислення; виховання в учнів інтересу і любові до рідної мови, до художнього слова.

Перед собою ставила завдання з розвитку таких ключових компетентностей:

• спілкування державноюмовою;
• математична компетентність;
• уміннявчитисявпродовжжиття;
• соціальні та громадянськікомпетентності;
• загальнокультурнаграмотність.

З метою виконання завдань уроку використовувала в роботі різні прийоми і методи. Наш урок – це урок-подорож до чудодійної країни, де правлять король Синтаксис та королева Пунктуація.

Перша зупинка – «Загадкові ворота», яка мала свої завдання:

-лінгвістичний крос;

- гра «Склади слово»;

- хвилинка каліграфії.

Виконавши ці завдання, ми попрямували до галявини Простого речення. Вона підготувала для нас кодований диктант, роботу з текстом «Будь дослідником!», ігрову хвилинку, а також зупинку «Моя творчість немає меж». Наступною була рубрика «Навколо світу», яка запропонувала учням помандрувати до одного із «семи чудес» України – Національного дендропарку «Софіївка» в Умані.

Цікавою для учнів стала і зупинка «Голос країни», учасниками якої були: Заслужена артистка України Наталя Май, Народні артисти України Наталія Бучинська і Тарас Петриненко. Діти, прослухавши уривки пісень цих виконавців, вставляли у речення пропущені другорядні члени та визначали їх вид.

Урок пройшов цікаво і змістовно, завдання і мета були досягнуті.